為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，結(jié)合天水市健康科普“六進”活動，提升大學(xué)生心理健康素養(yǎng)，3月13日晚，天水市婦幼保健院兒童保健科心理治療師、心理咨詢師、心理健康教育教師李毅敏走進甘肅省林業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)，利用晚自習(xí)時間為900名大一新生帶來了一場別開生面的心理健康講座。此次講座以“大學(xué)生人格塑造——解鎖‘我’的個性”為主題，現(xiàn)場座無虛席，氣氛熱烈。
李毅敏老師以“你了解自己嗎？”這一引人深思的問題開場，瞬間點燃了同學(xué)們的熱情。她通過生動形象的案例和幽默風(fēng)趣的語言，帶領(lǐng)同學(xué)們一步步揭開人格的神秘面紗，從人格的定義、特征到影響因素，層層深入，讓同學(xué)們對人格有了更加全面、深刻的認識。
講座中，李毅敏老師化身“理論講解員”，為同學(xué)們介紹了弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論、奧爾波特的人格特質(zhì)理論以及大五人格理論等經(jīng)典人格理論。她將晦澀難懂的心理學(xué)理論轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言，并結(jié)合大學(xué)生實際生活案例進行分析，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，理解不同類型人格的特點。
李毅敏老師的一句話，引起了同學(xué)們的強烈好奇。她通過案例分析，詳細講解了人格障礙的類型、表現(xiàn)以及危害，并引導(dǎo)同學(xué)們正確認識人格障礙，消除對心理疾病的誤解和偏見。同學(xué)們紛紛表示，原來心理健康如此重要，今后要更加關(guān)注自身心理健康，積極尋求幫助。
講座最后，李毅敏老師為同學(xué)們送上了“人格塑造錦囊”。她強調(diào)，大學(xué)生要正確認識自我，接納自我，不斷完善自我，同時要積極融入集體，建立良好的人際關(guān)系，在實踐中鍛煉自己，塑造健康人格。她鼓勵同學(xué)們要勇敢地面對挑戰(zhàn)，積極地擁抱生活，努力成為更好的自己。
此次講座內(nèi)容豐富，實用性強，李毅敏老師深入淺出的講解和生動有趣的互動環(huán)節(jié)，贏得了在場師生的陣陣掌聲。同學(xué)們紛紛表示，講座內(nèi)容貼近生活，案例生動形象，讓人受益匪淺，不僅加深了對人格的理解，也掌握了一些塑造健康人格的方法，對今后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
此次講座旨在幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，提升心理調(diào)適能力，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。青少年是祖國的未來，他們的心理健康至關(guān)重要。今后天水市婦幼保健院團委將繼續(xù)帶領(lǐng)青年志愿者走進校園，開展形式多樣的心理健康教育活動，為青少年的健康成長貢獻積極力量。
（新聞來源：天水市婦幼保健院 轉(zhuǎn)載：馬文潔）
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