27載初心不改 同心守望鄉(xiāng)村孩子成長(zhǎng)
——記武山縣四門學(xué)區(qū)南坪教學(xué)點(diǎn)“夫妻教師” 王春花 馬應(yīng)喜
在武山縣偏遠(yuǎn)的南部山區(qū)四門鎮(zhèn)有一個(gè)叫南坪村的村莊，這里有一處教學(xué)點(diǎn)，被當(dāng)?shù)厝擞H切地稱為“夫妻學(xué)�！�。1所學(xué)校，2名教師，36個(gè)學(xué)生。27載從春到夏，從秋到冬，從晨曦到暮靄，王春花和丈夫馬應(yīng)喜這對(duì)夫妻，用他們倆的話說(shuō)“沒(méi)想過(guò)要干出什么驚天動(dòng)地的事業(yè)，不為別的，就為了這些渴望遠(yuǎn)方的眼神”，把愛(ài)和心血全部揮灑在這里，支撐起了鄉(xiāng)村娃的求學(xué)夢(mèng)。
1991年3月5日，對(duì)于22歲的王春花來(lái)說(shuō)，是個(gè)激動(dòng)而又難忘的日子，因?yàn)樗闪艘幻處�，雖然只是一名縣請(qǐng)代課教師。王春花說(shuō)：“南坪附近的幾個(gè)村子，大部分的年輕勞力都外出打工了，孩子全部留給了老弱病殘的爺爺和奶奶，這些留守兒童中有一些還是單親家庭的孩子”。 “當(dāng)一名老師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，我喜歡和孩子們一起玩樂(lè)，喜歡看他們快樂(lè)的成長(zhǎng)”，王老師這樣說(shuō)，我想這才是王老師不在意自己是代課教師，也不在意自己僅僅每月40元的工資待遇的真正原因。
2009年，教育資源整合，撤點(diǎn)并校，南坪小學(xué)成為只有學(xué)前班、一二年級(jí)的教學(xué)點(diǎn)，原先的教師也紛紛離開(kāi)學(xué)校。一直以來(lái)在自己家附近任教的王春花老師，服從安排來(lái)到南坪教學(xué)點(diǎn)任教，她自己也沒(méi)有想到，從那時(shí)起，自己和這片山村就有了難以割舍的深厚感情，從此再也舍不下這里的孩子。王老師憑著對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)孩子們的喜歡，逐漸得到了家長(zhǎng)和孩子們的認(rèn)可和喜愛(ài)。
2014年，隨著老教師的退休，學(xué)校只有王老師一名教師，“沒(méi)有人頂崗，連生病都不敢，頭疼腦熱了，拿點(diǎn)藥吃吃繼續(xù)上課�！蓖趵蠋熁貞浿f(shuō)，一個(gè)人代學(xué)前班、一二年級(jí)三個(gè)班的全部課程，還要照顧自己的孩子，丈夫馬應(yīng)喜在其他學(xué)校工作，由于身體狀況不好，無(wú)人照顧，也影響了工作。“曾想過(guò)要申請(qǐng)離開(kāi)，但睜眼閉眼都是孩子們的目光，實(shí)在放不下”�？紤]到王老師及學(xué)校的實(shí)際困難，學(xué)區(qū)考慮將馬應(yīng)喜老師調(diào)配到南坪教學(xué)點(diǎn)。
隨著丈夫的到來(lái)，王春花老師的工作重?fù)?dān)得到分擔(dān)，而馬應(yīng)喜老師的身體狀況也得到改善，兩人工作起來(lái)也更加有勁了。三個(gè)年級(jí)三個(gè)班，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、音樂(lè)、活動(dòng)等，夫妻倆開(kāi)齊了所有課程。倆人干脆將家搬到學(xué)校，自己的孩子也帶到學(xué)校，以校為家。而真正的家則更像是一個(gè)旅館，只是偶爾去打掃打掃衛(wèi)生。
教學(xué)點(diǎn)的工作事無(wú)巨細(xì)。每天早上按時(shí)到校門口接家長(zhǎng)們送來(lái)的孩子，輔導(dǎo)學(xué)生早讀，給學(xué)生們煮雞蛋發(fā)放營(yíng)養(yǎng)早餐，上課，和孩子們一起做操、唱歌、跳舞、玩游戲，放學(xué)又到校門口將學(xué)生交由家長(zhǎng)接走，晚上又備課、批改作業(yè)，夫妻倆經(jīng)常忙到深夜，經(jīng)常連熱飯都不能按時(shí)吃上。但倆人卻樂(lè)此不彼，無(wú)怨無(wú)悔，甘愿奉獻(xiàn)自己的愛(ài)和夢(mèng)想，正如王老師所說(shuō)的：“看孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng)就是我最大的幸�！薄�
2016年村級(jí)幼兒園建設(shè)及教學(xué)點(diǎn)維修改造，使得學(xué)校教學(xué)環(huán)境大為改善：以前的破舊危房不見(jiàn)了，代之的是新建的幼兒活動(dòng)室；泥濘的土院、土操場(chǎng)鋪上了青磚和人工草坪，接通了自來(lái)水、新建了校墻、花園等，整個(gè)校園煥然一新。同時(shí)在王春花、馬應(yīng)喜兩名老師的辛勤呵護(hù)下，學(xué)校教學(xué)成績(jī)和教學(xué)氛圍逐漸提高，在全鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)中名列前茅，得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)，鄰村的家長(zhǎng)也慕名帶孩子前來(lái)，教學(xué)點(diǎn)學(xué)生數(shù)量穩(wěn)中有增。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，這對(duì)平凡夫妻用自己的愛(ài)與夢(mèng)想撐起這個(gè)山村教學(xué)點(diǎn)的一片天、成就著小山村與孩子們的希望，也描繪著教師這一平凡職業(yè)的崇高。
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