暑假到了，剛走出校門(mén)的孩子們卻閑不下來(lái)，他們要忙著去“上班”，什么英語(yǔ)班、繪畫(huà)班、舞蹈班、游泳班等等，他們學(xué)了這個(gè)、學(xué)那個(gè)，在這個(gè)并不炎熱的夏天，火爆的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班累得孩子們喘不過(guò)氣來(lái)。
孩子忙碌的身影背后，折射出部分家長(zhǎng)“跟風(fēng)”的教育心理。為了培養(yǎng)孩子的“興趣”和“特長(zhǎng)”，有些家長(zhǎng)不顧孩子的喜好和意愿，盲目跟風(fēng)，別人的孩子學(xué)什么，他就給孩子報(bào)什么，結(jié)果孩子不愿學(xué)，當(dāng)然也就學(xué)不好。到頭來(lái)只能是事與愿違、適得其反。因此，作為家長(zhǎng)，面對(duì)名目繁多的各種輔導(dǎo)班，要以冷靜的眼光和平和的心態(tài)看待和考量孩子的特長(zhǎng)發(fā)展，切不可削足適履、拔苗助長(zhǎng)，最終扼殺孩子學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好；要根據(jù)孩子的稟賦和愛(ài)好，盡可能地讓孩子在寬松的環(huán)境中度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
(本報(bào)記者 周文濤/圖 王軍祥/文)
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