秦安縣“巡回黨�！眻猿贮h校姓黨根本原則，以黨的理論教育和黨性教育為己任，緊密結合縣鄉(xiāng)實際，突出抓好“學”這個基礎，積極開展“兩學一做”學習教育巡回宣講。目前，已開展理想信念教育、黨章黨規(guī)解讀等分散培訓13期，開展講黨課13期，培訓農村黨員5480人次。
堅持領導干部帶頭，發(fā)揮領學促學作用。秦安縣10名縣級領導為“巡回黨�！钡募媛毥處�，作為“關鍵少數(shù)”的黨員領導干部，在深入各自聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門指導開展“兩學一做”學習教育的同時，通過走訪、座談等方式，了解民情、精心選題、認真撰寫黨課教案，把黨課內容與黨章黨規(guī)習近平總書記系列重要講話精神緊密結合、與全縣發(fā)展大局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門發(fā)展實際緊密結合、與群眾所思所想所盼和干部隊伍存在的問題緊密結合，帶頭到所在支部、所聯(lián)系基層黨組織講黨課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行，做一名實實在在的合格黨員�；鶎由鷦訉嵺`的講述,富有深度的理論闡述, 增強了貼近性和現(xiàn)實感，提高了授課效果,增添了黨課魅力，使領導干部講黨課的過程，成為理論武裝的過程、作風改進的過程，提升黨員干部世界觀人生觀價值觀的過程。
堅持集體備課制度，提高理論宣講水平。縣“巡回黨�！苯M織教研人員開展“兩學一做”理論宣講集體備課，對備課內容、語言和形式嚴格把關，認真審核、反復修改，深挖思想根源，直指作風短板，確保黨課內容不空不虛不偏。要求教師不僅要學在前走在前，還要著眼分層分類授課和服務基層一線，備教材同時備聽眾，了解黨員干部的思想作風狀況，了解群眾所想所盼，根據鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)和學校等不同基層單位的實際情況分類引用事例，使用節(jié)奏明快、通俗易懂的口語化語言開展宣講。目前，開展集體備課6次，進行試講評講18次。建立了授課前向基層群眾問計，授課中讓基層黨員參與，授課后請基層干部評價的工作流程，努力改進和提升講課質量。充分利用“互聯(lián)網＋”搭建理論宣傳新平臺，挖掘微博、微信、微視頻等網絡平臺的隨時無縫推送功能，以圖文并茂、有聲有色的宣傳樣式，用老百姓喜聞樂見的網絡語言，把黨的理論落實于民、落實于心，讓黨員干部看到轉變作風的新氣象，感受思想建黨的新常態(tài)，提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。
堅持正面教育為主，注重學習教育實效。縣“巡回黨�！眹@中心、服務大局，用好黨課載體，以優(yōu)秀共產黨員劉俊杰、靳志強、張杰等身邊事例現(xiàn)身說法，讓聽講者身臨其境、身處其位、深有同感，增強了黨課的吸引力和感染力。緊緊圍繞實施精準扶貧精準脫貧工作、雙聯(lián)行動、謀劃落實“十三五”規(guī)劃和貫徹全面從嚴治黨要求，引導各黨支部了解黨員的學習需求，在抓好自主學習和自我教育的同時，組織開展好學習研討、交流互動，做到帶著問題學，針對問題改，抓在平常，融入經常，以學促做，知行合一，兩手抓、兩促進。以學習教育為帶動，著力破難題、補短板，完善黨員日常教育管理措施，解決好流動黨員、“口袋”黨員等教育管理難題，實現(xiàn)軟弱渙散基層黨組織整頓轉化與學習教育互促共進，把學習教育的成效體現(xiàn)到解決突出問題、促進各項工作上，用推動當前工作的實際成效衡量和檢驗學習教育的成果。
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