3月19日，甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院成立儀式暨康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研討會(huì)在天水市衛(wèi)生學(xué)校報(bào)告廳舉辦，甘肅省教育廳副廳長時(shí)寧國，天水市人大常委會(huì)副主任李煥珍，天水市副市長汪小娟，天水市政協(xié)副主席高媛瑾蒞臨會(huì)議。甘肅省教育廳職業(yè)教育與成人教育處，江蘇省甘肅商會(huì)，天水市教育局、人社局、民政局、衛(wèi)生系統(tǒng)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，天水市衛(wèi)生學(xué)校、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員及師生代表參加會(huì)議。大會(huì)由院長安建平主持。
會(huì)上，天水市衛(wèi)生學(xué)校校長毛如君致歡迎辭。毛如君指出，天水市衛(wèi)生學(xué)校和甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將本著優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共贏、促進(jìn)康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的理念，進(jìn)一步提升康養(yǎng)人才教育和培養(yǎng)水平，促進(jìn)“大健康”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記楊聲在致辭中指出，學(xué)校和天水市衛(wèi)生學(xué)校聯(lián)合成立康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院是落實(shí)“技能甘肅”、優(yōu)化中高職教育資源、爭創(chuàng)中國特色高水平高職院校的重大舉措，是服務(wù)甘肅轉(zhuǎn)型發(fā)展、提高技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的有力保證，更是實(shí)現(xiàn)兩校優(yōu)勢互補(bǔ)、提升可持續(xù)發(fā)展能力的有效途徑�？叼B(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院成立后，學(xué)校將進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，大力開展“1+X”證書培訓(xùn)教育，加大資金投入和師資配備，提供優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)和教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件，大力支持康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)和運(yùn)行。楊聲強(qiáng)調(diào)，學(xué)校將努力搭乘我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革、“雙高”院校建設(shè)的東風(fēng)，打造高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合家政養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)教育發(fā)展的快車道，大力提升職業(yè)教育培養(yǎng)、培訓(xùn)和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，譜寫新時(shí)代甘肅職業(yè)教育發(fā)展的新篇章。
副市長汪小娟代表市委、市政府對康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的成立表示熱烈祝賀。汪小娟指出，康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的成立，為打造高水平高層次高質(zhì)量康養(yǎng)人才培養(yǎng)基地堅(jiān)定了基礎(chǔ)，為推動(dòng)全市康養(yǎng)事業(yè)注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。汪小娟強(qiáng)調(diào)，雙方學(xué)校要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，在人才培養(yǎng)、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地等方面實(shí)現(xiàn)共用共享，著力構(gòu)建縱橫貫通的人才培養(yǎng)格局，在養(yǎng)老服務(wù)、幼兒照護(hù)、康復(fù)保健等專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域培養(yǎng)更多的實(shí)用型人才。
省教育廳副廳長時(shí)寧國對康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的成立給予了充分肯定。時(shí)寧國指出，一是中國的職業(yè)教育大有可為。職業(yè)教育作為類型教育，與普通教育有著同等重要的地位，具有同樣的目標(biāo)。黨的十八大以來，各項(xiàng)政策的出臺(tái)推動(dòng)職業(yè)教育走上發(fā)展的快車道，使得職業(yè)教育有了破局之策。職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)方案的實(shí)施，突破了原有職業(yè)教育體系，為中國職業(yè)教育的改革發(fā)展創(chuàng)造了經(jīng)驗(yàn)。特別是習(xí)近平總書記在山丹培黎學(xué)�？疾煺{(diào)研時(shí)的重要講話精神，為辦好職業(yè)教育指明了方向、提供了遵循，注入了強(qiáng)大動(dòng)力。二是甘肅的職業(yè)教育大有可為。甘肅職業(yè)教育要緊緊圍繞《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和“技能甘肅”的打造，有效推動(dòng)構(gòu)建“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”體系，推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙高校建設(shè)目標(biāo)和專業(yè)升級(jí)改造，助力職業(yè)教育本科專業(yè)試點(diǎn)建設(shè)工作。三是康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)大有可為。甘肅省養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)仍然存在總量不足、從業(yè)人員業(yè)務(wù)不強(qiáng)、培訓(xùn)制度不完善等問題，不能很好的滿足康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，職業(yè)院校作為康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的重要陣地，應(yīng)該努力在素質(zhì)、技能培養(yǎng)等方面下功夫。四是康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)教融合更加大有可為。康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的成立，為彌補(bǔ)甘肅省康養(yǎng)鏈條存在的不足發(fā)揮了重要補(bǔ)充和完善作用。時(shí)寧國對康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出四點(diǎn)建議和要求。一要立足創(chuàng)新，積極探索校政融合新方式，密切聯(lián)合政府部門促進(jìn)人才培養(yǎng)，擴(kuò)大就業(yè)渠道；二要進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，積極謀劃新出路；三是要進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)體制，推動(dòng)五年一貫制新型高職建設(shè)體系；四要進(jìn)一步助力甘肅鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，幫助農(nóng)村孤寡老人改善康養(yǎng)問題。
隨后，省教育廳副廳長時(shí)寧國和天水市人大常委會(huì)副主任李煥珍為康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院揭牌。
會(huì)后，雙方校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及部分專業(yè)教師針對康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展開展研討會(huì)。雙方就中高職一體化建設(shè)、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)、課程體系、專業(yè)群建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以及康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院運(yùn)作開展進(jìn)度等問題展開積極交流與研討。雙方表示，今后將攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取、努力創(chuàng)新，加大投入力度，持續(xù)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，共同推動(dòng)康養(yǎng)服務(wù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相融合，為助推健康甘肅作出更大的貢獻(xiàn)。
（天水市衛(wèi)校校長毛如君致辭）
（會(huì)議現(xiàn)場）
（合影）
（參觀）
（天水在線編輯：陶靜）
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