默默耕耘的老黃牛
——記扎根山區(qū)教育事業(yè)的王良滿老師
年近半百的王良滿老師,在距秦州區(qū)西南30多公里的齊壽中學(xué)工作,已扎根三尺講臺(tái)30余載。30多年來(lái),他在歷經(jīng)農(nóng)村教育的清貧和艱辛的同時(shí),也飽嘗了教書育人的幸福和喜悅。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)他“實(shí)在、勤懇、無(wú)私”；同事稱他“真誠(chéng)、進(jìn)取、熱情”；學(xué)生贊他“善良、慈祥、淵博”。
王良滿老師是幫助學(xué)困生的行家里手,他在多年的施教中,始終做到面向全體學(xué)生,因材施教,尤其注重學(xué)困生的教育和轉(zhuǎn)化。2005年秋季,八年級(jí)學(xué)生曹芳軍由于學(xué)習(xí)成績(jī)差,自暴自棄,王老師為此思考了幾個(gè)晚上,為其制定了一套教育方法。之后,王良滿主動(dòng)接近曹芳軍,多次找他談心,和他交朋友,幫助他解決學(xué)習(xí)上的困難,并專門給他買了一套《上下五千年》叢書。在王良滿的熱心教育下,曹芳軍痛改前非,認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)逐步上升,由原來(lái)的倒數(shù)第4名躍居前16名。
王老師對(duì)待學(xué)困生不簡(jiǎn)單粗暴,而是耐心教育,找準(zhǔn)癥結(jié),逐步轉(zhuǎn)化。無(wú)論是誰(shuí),他都不畏路途遙遠(yuǎn),一一登門家訪,了解情況,給予教育和幫助,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),2007年4月在《甘肅教育督導(dǎo)》上發(fā)表了《淺談后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化》；2008年4月在《甘肅教育》上發(fā)表了《春風(fēng)化雨轉(zhuǎn)“后進(jìn)”》。
王良滿老師是教研教改的“領(lǐng)頭雁”。在長(zhǎng)期的農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中,積累了一套好的方法和經(jīng)驗(yàn)。在語(yǔ)文教學(xué)中,他要求學(xué)生寫“廣告詞”、“申請(qǐng)書”等應(yīng)用文,讓學(xué)生感受語(yǔ)文的實(shí)用性。他還設(shè)計(jì)辯論題目,鼓勵(lì)學(xué)生放開手腳,大膽創(chuàng)新,或口頭或書面各抒己見,從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。他所教的語(yǔ)文課學(xué)生不僅愛學(xué),而且學(xué)得好,教學(xué)效果顯著。2005年至2006年,他連續(xù)兩年榮獲秦州區(qū)“中考先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
近十年來(lái),他一直擔(dān)任文科教研組長(zhǎng),積極組織教師開展說(shuō)、授、評(píng)課等教研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)青年教師的培養(yǎng)工作,關(guān)心他們的成長(zhǎng),他培養(yǎng)的2名教師已成為區(qū)級(jí)骨干教師,有20多人成為學(xué)校的教學(xué)能手和標(biāo)兵。教研活動(dòng)的開展提升了學(xué)校教研活動(dòng)水平和效果,他本人2003年在《天水日?qǐng)?bào)教育周刊》上發(fā)表了《初中歷史教法點(diǎn)滴》；2006年5月榮獲全區(qū)“課改優(yōu)質(zhì)課”一等獎(jiǎng),10多次受到校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。
如今,王良滿已是桃李滿天下,他的許多學(xué)生也走上了教書育人的崗位,他們始終銘記著王良滿的諄諄教誨,滿懷信心扎根山區(qū)教育事業(yè)。（ □馬哲王衛(wèi)東）
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