3月10日的清晨，我迎著朝陽去往七里墩衛(wèi)生服務(wù)中心參加同伴支持活動。路上的風(fēng)是溫柔的，它輕撫樹木，枝椏便染上嫩綠，它吹過公園，花蕾便悄悄長大含苞欲放。春天陽光很溫暖，照的人暖洋洋。
輔導(dǎo)員告訴我們這次活動我們要畫春天，這次我們要把眼中所見春天的樣子和心中想象的春天付諸筆下，來的路上我一直觀察著春天的樣子。
到了社區(qū)其他同伴也陸陸續(xù)續(xù)到齊，我們開始了這次的活動。雖然大家已經(jīng)相互熟悉，但是每次自我介紹時總能更了解身邊的同伴，因?yàn)檩o導(dǎo)員總會有許多小妙招讓大家變得更加了解，比如這次就讓我們介紹自己名字的“寓意”。
開始作畫前，輔導(dǎo)員帶著大家一起做熱身活動，這回的“數(shù)字操”可有意思了，用手指比劃數(shù)字，大家聽到輔導(dǎo)員口令便伸出相應(yīng)的數(shù)字，同伴們有時候手腦協(xié)調(diào)不起來，引得大家哈哈大笑。
桌子上鋪著宣紙，放著筆墨、水彩，大家感受到了這次活動濃厚的書畫氣息。輔導(dǎo)員邀請同伴們一起給在自己面前的宣紙上畫下春天的樣子。
劉嬸率先拿起水彩開始創(chuàng)作，她說:“今天過來的時候看到公園里的花開了，我要把它畫下來，這是我看到的春天的樣子”。
小李說:“我想象的春天是河里流水潺潺，岸邊鳥語花香”。
張大哥不擅長畫畫，他拿起毛筆蘸了墨水，在紙上寫下一首春天的詩歌。
輔導(dǎo)員更是多才多藝，他蘸些墨汁在紙上畫下一副竹子的水墨畫，驚艷了所有人。
同伴兩三人為一組共同創(chuàng)作，隨著時間推移陸陸續(xù)續(xù)大家完成了創(chuàng)作，在最后輔導(dǎo)員讓同伴們展示分享自己的畫作。我們把自己手中的畫舉起來，向彼此展示，大家互相點(diǎn)評�；蛟S我們的字寫的不好看，也可能我們的畫沒有多么藝術(shù)，但這對于同伴們有著特殊含義，因?yàn)槲覀円煌o宣紙賦予了春天的意義。
每一次活動、每一次成功都讓同伴在攜手共進(jìn)的路上更加堅(jiān)定信念，我們的堅(jiān)持也讓同伴更加有寓意。
（來源：天水市三院 轉(zhuǎn)載：陶靜）
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