張雙琪，男，漢族，張家川縣人，1983年8月畢業(yè)于天水師范學(xué)院，現(xiàn)為張家川縣第一中學(xué)校長(zhǎng)。張雙琪同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)校教學(xué)管理求真務(wù)實(shí)，力促教研教改，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
面對(duì)新形勢(shì)，新要求，新觀念，如何用全新的思想來(lái)全面貫徹黨的教育方針， 創(chuàng)造性開(kāi)展教學(xué)工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，是張雙琪同志一直思考和努力的方向。他以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和出色的工作成績(jī)，受到學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
狠抓教學(xué)質(zhì)量，用成績(jī)說(shuō)話。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作， 教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。張雙琪要求教師應(yīng)牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和思維能力為主的教學(xué)方法，持續(xù)貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。他堅(jiān)持抓備課、抓課堂、抓反饋、抓高考備考。要求教師上課做到環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上，要求教師掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確。
任張家川縣一中校長(zhǎng)以來(lái)，張雙琪狠抓高三復(fù)習(xí)備考，親自組織高三級(jí)教師對(duì)《高考考綱》進(jìn)行研究，制定復(fù)習(xí)方案。三輪復(fù)習(xí)備考他都親自組織集體備課，制定詳細(xì)計(jì)劃和步驟，大大提高了高三級(jí)復(fù)習(xí)效率，為高考取得良好成績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2017年高考成績(jī)?nèi)〉昧酥卮笸黄�，一本上線154人，二本以上上線321人。2018年高考一本上線163人，二本以上上線343人。2017年學(xué)校被評(píng)為“天水市招生優(yōu)秀考點(diǎn)”，同年12月獲“甘肅省健康校園”稱號(hào)，2018年被評(píng)為“天水市民族團(tuán)結(jié)示范�！�。連續(xù)兩年獲上級(jí)主管部門目標(biāo)責(zé)任考核一等獎(jiǎng)。
堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，用師德服人。作為一名共產(chǎn)黨員和一名校長(zhǎng)，張雙琪深知牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)工作實(shí)踐的重要性。他帶頭積極參加校內(nèi)各類政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為行動(dòng)指南，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針。帶頭加強(qiáng)師德修養(yǎng)， 牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的意識(shí)， 始終保持教書(shū)育人初心，注重言傳身教，以身作則，示范育人，做到淡泊名利，廉潔從教。
他要求自己說(shuō)話依理、辦事有規(guī)，也要求教師踏踏實(shí)實(shí)做事、清清白白為人。對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)、晉升職稱、評(píng)優(yōu)選先等敏感問(wèn)題，始終站在公正立場(chǎng)，說(shuō)公開(kāi)話、辦公開(kāi)事，多方征詢教職工和群眾意見(jiàn)。老師生病，他帶去組織的溫暖，學(xué)生貧困，特殊事情特殊處理。他在榮譽(yù)面前總是先人后己，總把廣大教師的利益放在第一位，把年輕教師的培養(yǎng)和發(fā)展放在第一位，充分發(fā)揮出黨員先鋒模范作用。
注重校園建設(shè)，用文化彰顯。校園文化是一所學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展積淀而形成共識(shí)的一種價(jià)值體系，是一所學(xué)校辦學(xué)精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn)，也是綜合實(shí)力的反映。張雙琪經(jīng)過(guò)不懈努力，在上級(jí)主管部門的大力支持下，在校園文化建設(shè)方面取得了一定成效。先后建成了縣一中校史館、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、錄播教室等校園文化建設(shè)工程；校園建筑分別命名為“文淵樓”、“博學(xué)樓”、“知行樓”等；在景觀石上刻下“立德樹(shù)人”、“拼搏”等勵(lì)志警言，讓靜默的石頭說(shuō)話；國(guó)旗、名人名言、古詩(shī)詞也進(jìn)了教室。他精心指導(dǎo)、整體規(guī)劃，興建了班級(jí)成果展牌、讀書(shū)長(zhǎng)廊以及墻壁文化，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和社會(huì)各界人士的贊譽(yù)。在加強(qiáng)校園文化建設(shè)的近兩年中，為了盡快給廣大師生一個(gè)舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，他犧牲很多休息日和節(jié)假日，堅(jiān)持在校，以校為家，學(xué)校整體環(huán)境得到極大改善。
陶行知曾說(shuō)，校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂。校長(zhǎng)先進(jìn)的辦學(xué)理念，辦學(xué)價(jià)值觀及其形成的學(xué)校發(fā)展主題、定位是一所學(xué)校辦學(xué)成功與否很關(guān)鍵的因素。張雙琪同志沒(méi)有停下如何更好發(fā)展學(xué)校、辦好教育的思考和探索的腳步，向著培養(yǎng)出更多具有在現(xiàn)代社會(huì)生存、發(fā)展、創(chuàng)業(yè)、成功的能力和素質(zhì)，且具備良好心態(tài)、健康的個(gè)性和優(yōu)良道德品質(zhì)的“現(xiàn)代人”的目標(biāo)邁進(jìn)。
(天水在線編輯：李俊鋒) |
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