【中國(guó)夢(mèng)·踐行者】
武山縣慶祝第35個(gè)教師節(jié)系列報(bào)道之二
用心工作 用愛(ài)育人
―――記武山一中趙明彥老師先進(jìn)事跡
趙明彥，男，大學(xué)本科，中學(xué)二級(jí)教師。2006年畢業(yè)于蘭州大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系，同年9月至武山縣第一高級(jí)中學(xué)任教并擔(dān)任班主任工作至今。現(xiàn)為武山縣第一高級(jí)中學(xué)高三數(shù)學(xué)教師、高三23班班主任、數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)、高三級(jí)年級(jí)主任。
自任教以來(lái)，他工作踏實(shí)認(rèn)真，鉆研業(yè)務(wù)，于2015年被學(xué)校推薦為甘肅省學(xué)考命題專(zhuān)家組成員，并參與當(dāng)年數(shù)學(xué)科學(xué)考命題工作。在教育教學(xué)工作中樂(lè)于奉獻(xiàn)、耐心細(xì)致，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。曾多次被學(xué)生評(píng)價(jià)為“最受歡迎教師”。在工作中他一直堅(jiān)信“用心工作，用愛(ài)育人”。
教書(shū)育人，積極進(jìn)取
作為一名人民教師，他一心撲在工作上，他始終把教書(shū)育人當(dāng)做自己的第一要?jiǎng)?wù)，多年來(lái)他始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極主動(dòng)參加各種研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，不斷提升自己的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。他的課充滿激情，生動(dòng)活潑，充分體現(xiàn)了新課程理念，學(xué)生都喜歡上他的課。為了上好每一節(jié)課，他總是課前課后主動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，提前認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)教案。在課堂上，他啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新。將教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)，他所教的學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)多年來(lái)始終名列前茅，但他從不張揚(yáng)，更不滿足自己現(xiàn)狀，經(jīng)常虛心向同事交流、學(xué)習(xí)。
用愛(ài)心感染學(xué)生
隨著以學(xué)生全面發(fā)展新的教育理念的貫徹，學(xué)校提出了“立德樹(shù)人、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，并提出“德育為首，健康第一，張揚(yáng)個(gè)性，全面促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展”的辦學(xué)思路，作為班主任，他關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。他在教育教學(xué)中永遠(yuǎn)把學(xué)生的身心健康放在首位，他對(duì)學(xué)生傾注的關(guān)懷勝過(guò)自己的孩子。
作為一名男教師，他對(duì)學(xué)生的關(guān)心細(xì)致入微。遇到氣溫變化的時(shí)候，他會(huì)提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物，并硬性要求班委成員發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何身體不適，第一時(shí)間告知班主任。班上有名學(xué)生有暈血癥，在學(xué)校組織抽血體檢時(shí)，他提前準(zhǔn)備好葡萄糖水，在旁邊不斷鼓勵(lì)，消除學(xué)生的緊張心理；在春秋季節(jié)流行病高發(fā)期時(shí)，每天堅(jiān)持執(zhí)行晨午檢制度，詳細(xì)記錄學(xué)生體溫，下晚自習(xí)10點(diǎn)多，他還在教室噴灑消毒藥水。
有次班上有名女生哭著找他請(qǐng)假，說(shuō)胃疼，需要取藥回家休息。他準(zhǔn)假后，還是不放心，以他對(duì)這名學(xué)生的了解，她是個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)而且懂事的孩子，今天表現(xiàn)有些反常，他聯(lián)系家長(zhǎng)，并一再?lài)诟兰议L(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院檢查。第二天家長(zhǎng)請(qǐng)假，說(shuō)孩子在市醫(yī)院，是膽結(jié)石，需要住院，非常感謝老師發(fā)現(xiàn)的及時(shí)。
每次考試前他也會(huì)事無(wú)巨細(xì)的提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備、各種證件、學(xué)習(xí)用具要帶齊；集體活動(dòng)前也會(huì)安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等�？傊�，他對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心。
善于做學(xué)生的思想工作，能與學(xué)生、家長(zhǎng)建立有效交流
高中三年，他一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。他還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，進(jìn)行針對(duì)性的教育，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！
在高一期中考試后，他們班有名女生出現(xiàn)無(wú)故缺課的情況，而且情緒很低落。他及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，向周?chē)鷮W(xué)生了解，但誰(shuí)也說(shuō)不出原因。本人也只是說(shuō)試沒(méi)考好，心情不好。他根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和平時(shí)對(duì)這個(gè)學(xué)生的了解，認(rèn)識(shí)到突然出現(xiàn)這種波動(dòng)肯定是有原因的。他主動(dòng)并多次與這名學(xué)生談心，才了解到由于父母都在外打工，由奶奶照看他們姊妹幾個(gè)，看到別的同學(xué)有母親做飯送飯，她也很想讓自己的母親回家來(lái)陪他們。高中生學(xué)習(xí)壓力大，有自己的獨(dú)立思想，精神世界更為復(fù)雜多變，很容易情緒化。事后他主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行多次溝通，告訴家長(zhǎng)學(xué)生在校情況，說(shuō)服家長(zhǎng)盡量克服困難，讓學(xué)生卸下思想負(fù)擔(dān)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。在家長(zhǎng)陪伴后，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn)，進(jìn)步顯著，并在高考中考了580多分。這讓他意識(shí)到，家庭對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，閑暇時(shí)，他利用微信和家長(zhǎng)溝通，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校帶來(lái)多大的麻煩，總是耐心細(xì)致的與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法，實(shí)現(xiàn)了雙管雙教。
在他的努力下，班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)端正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生禮貌懂理，班級(jí)成績(jī)始終名列前茅。
善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。他會(huì)調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因，做到因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，做他們知心和信賴(lài)的朋友。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。還會(huì)創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
班級(jí)里有幾個(gè)學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生，上課睡覺(jué)、自己不學(xué)習(xí)還帶動(dòng)其他同學(xué)一起玩，不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。但他沒(méi)有用紀(jì)律和制度處罰他們，而是找理由和他們套近乎，設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。后來(lái)他們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，以前的缺點(diǎn)也隨之改掉了，這幾位調(diào)皮同學(xué)有進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)也就進(jìn)步了。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶
作為班主任，他知道班級(jí)的進(jìn)步需要所有科任教師的共同努力。他常常向?qū)W生介紹任課老師的優(yōu)點(diǎn)，使他們因遵其師而重其教。同時(shí)他也與任課老師密切配合，了解學(xué)生的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度和情感。他經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng)，不但調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且增強(qiáng)了學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲，師生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中既交流了感情，又增進(jìn)了了解。
憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，和對(duì)工作的熱心，對(duì)未來(lái)的信心，他所帶班級(jí)學(xué)生在2019年高考中全部上線，600分以上5人，孟景輝、史文鑫分列全縣第一、第二；在數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，多名學(xué)生獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在任教以來(lái)，他多次獲得縣級(jí)高考質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)以及“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)。
在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，他深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛(ài)去育人，就是他一生的追求。
（天水在線編輯：馬文潔） |
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