秦州區(qū)融媒體中心9月11日訊（記者 康睿 楊文慧）一支粉筆，書寫春秋歲月；三尺講臺(tái)，承載育人初心。在秦州的校園里，有這樣一群耕耘者：他們以匠心深耕教學(xué)沃土，用熱愛點(diǎn)亮學(xué)生夢(mèng)想，用堅(jiān)守詮釋教育擔(dān)當(dāng)，他們有一個(gè)共同的名字——人民教師。為大力弘揚(yáng)尊師重教風(fēng)尚，展現(xiàn)秦州區(qū)教師隊(duì)伍的精神風(fēng)貌與育人風(fēng)采，即日起，秦州區(qū)融媒體中心推出“秦州園丁 雙馨師表”系列報(bào)道，展示教師們深耕課堂的專注、關(guān)愛學(xué)生的溫情、創(chuàng)新教學(xué)的探索，講述他們?cè)谄椒矋徫簧蠒鴮懖环驳慕逃适�，讓更多人看見師者光芒，凝聚起全區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的磅礴力量。天水市公園小學(xué)秉持“讓每一個(gè)學(xué)生站在學(xué)校正中央”的育人理念，用實(shí)踐深刻詮釋了教育并非單向地灌輸，而是一場(chǎng)師生相互滋養(yǎng)、溫暖彼此的雙向治愈。在第41個(gè)教師節(jié)之際，該校的汝小惠、師維、朱玲三位教師憑借特色鮮明、充滿溫度的育人實(shí)踐，榮獲秦州區(qū)“園丁獎(jiǎng)”。她們的“暖心帶班經(jīng)”，也為新時(shí)代基礎(chǔ)教育模式創(chuàng)新提供了鮮活樣本。
走進(jìn)公園小學(xué)汝小惠老師的數(shù)學(xué)課堂，很難看到傳統(tǒng)“一言堂”的沉悶。今年是她從教的第三十個(gè)年頭，三十載深耕課堂，她摸索出“互動(dòng)+ 練兵”的高效教學(xué)法。課堂上，學(xué)生或小組討論、或登臺(tái)演示、或伏案奮筆疾書，40分鐘的課堂節(jié)奏明快、氣氛活躍。隨堂設(shè)計(jì)的分層練習(xí)，緊扣當(dāng)堂知識(shí)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)一點(diǎn)、練一點(diǎn)、會(huì)一點(diǎn)”的閉環(huán)，讓知識(shí)消化在課堂、負(fù)擔(dān)減壓在課后。
“我最喜歡上數(shù)學(xué)課，汝老師動(dòng)聽的聲音、歡趣的語(yǔ)言讓每一堂課都很精彩。由于課堂效率高，大家都掌握了所學(xué)知識(shí)，所以我們的作業(yè)特別少，極大地減輕了我們的負(fù)擔(dān)，增加了我們的課余時(shí)間，我很愛我們的老師�！碧焖泄珗@小學(xué)學(xué)生魏晨曦說。
“今年正好是我教齡滿30年的時(shí)候，獲得了秦州區(qū)的園丁獎(jiǎng)，在這里心懷感激、收獲滿滿。我想說一點(diǎn)是平時(shí)在教學(xué)當(dāng)中主要要激發(fā)孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，抓住課堂40分鐘，打造高效課堂。我想對(duì)同事們說謝謝你們和我一起把平凡的日子過成了孩子們眼里的光，我想對(duì)我的孩子們說老師不想讓你們立刻成為優(yōu)秀的大人，希望你們能夠永遠(yuǎn)保持一顆善良、正義、好奇、勇敢的心，因?yàn)樗攀侵文銈冏叩酶h(yuǎn)的力量。”天水市公園小學(xué)教師、區(qū)園丁獎(jiǎng)獲得者汝小惠說。
同樣，作為語(yǔ)文教師兼班主任，師維從教26年來始終堅(jiān)信：“教育的邊界不止于教室，了解是教育的第一步�！彼挠恕胺▽殹北闶菆�(jiān)持了26年的“上門家訪”。比起電話、微信的便捷溝通，她更愿走進(jìn)學(xué)生家中，與家長(zhǎng)面對(duì)面拉家常、心貼心聊孩子，從家庭故事里找到學(xué)生“沉默寡言”的根源，發(fā)現(xiàn)課堂上看不到的“閃光點(diǎn)”。正是這份“用腳步丈量教育“的執(zhí)著，讓她能精準(zhǔn)因材施教，把“瑣碎的班主任工作”做成“溫暖的育人細(xì)活”。
“我十分喜歡師老師，也特別喜歡上她的語(yǔ)文課，她批改每一份作業(yè)都特別認(rèn)真，而且她對(duì)學(xué)生也十分關(guān)心。上她的每一節(jié)課都十分有趣，每一節(jié)課都充滿歡聲笑語(yǔ)，也能讓我們學(xué)習(xí)到很多知識(shí)�！碧焖泄珗@小學(xué)學(xué)生王柏淵說。
“班主任工作很瑣碎，我和家長(zhǎng)和孩子們都一直秉承著先講感情再做事情，在我的帶班中，基本上到每個(gè)孩子的家里都進(jìn)行過家訪，得到了家長(zhǎng)很好的支持與溝通。我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，在課堂上以自主合作探究的學(xué)習(xí)模式，少講多練，有問題當(dāng)堂解決，確保學(xué)生高效完成課堂任務(wù)。”天水市公園小學(xué)教師、區(qū)園丁獎(jiǎng)獲得者師維說。
面對(duì)剛接觸英語(yǔ)的“零基礎(chǔ)”學(xué)生，朱玲老師的秘訣是“讓興趣當(dāng)老師”。她的課堂上，一首簡(jiǎn)單的英文歌謠，讓孩子們?cè)谛芍休p松記住詞匯；一段有趣的動(dòng)畫短片，瞬間抓住了所有孩子的注意力，并在真實(shí)語(yǔ)境中理解了對(duì)話；一個(gè)互動(dòng)小游戲，讓每個(gè)孩子都躍躍欲試，大膽開口。她的課堂節(jié)奏明快、形式豐富，學(xué)生們始終保持著高度的專注和興奮感，常常覺得一節(jié)課很快就過完了。
“我們都以為英語(yǔ)是非常難的，但是朱老師用英語(yǔ)小視頻或小動(dòng)畫，讓我們覺得英語(yǔ)非常簡(jiǎn)單，而且我們?cè)谳p松的范圍里還能學(xué)到許多新的知識(shí)，我們都喜歡朱老師的英語(yǔ)課�！碧焖泄珗@小學(xué)學(xué)生王睿澤說。
“在英語(yǔ)課堂當(dāng)中還有孩子們非常喜聞樂見的一些英文動(dòng)畫片加在里面，孩子也非常喜歡這種形式。園丁這個(gè)稱呼讓我感到身上的責(zé)任，教育不是灌輸而是點(diǎn)燃火焰。作為一名教育者，我們最大的心愿就是守護(hù)每一個(gè)孩子的夢(mèng)想，讓他們有能力有信心去奔赴自己的遠(yuǎn)方。”天水市公園小學(xué)教師、區(qū)園丁獎(jiǎng)獲得者朱玲說。
三位教師的成長(zhǎng)與收獲，也是天水市公園小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升的縮影。天水市公園小學(xué)錨定“辦好人民滿意的教育”目標(biāo)，育人成效持續(xù)向好。近年來，連續(xù)四次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)穩(wěn)居全區(qū)第二，2024、2025年連續(xù)兩年獲得全區(qū)中小學(xué)科創(chuàng)大賽團(tuán)體總分小學(xué)組第一名，2024、2025年連續(xù)兩年榮獲“區(qū)園丁獎(jiǎng)”先進(jìn)集體等獎(jiǎng)項(xiàng)，這些榮譽(yù)的背后，是“讓每一個(gè)學(xué)生站在學(xué)校正中央”的初心堅(jiān)守，是師生雙向奔赴的溫暖共鳴，更是家校協(xié)同育人的合力凝聚。如今的公園小學(xué)，正以創(chuàng)新的教學(xué)實(shí)踐、厚重的教育情懷，為每個(gè)孩子的終身發(fā)展筑牢根基。
“近年來天水市公園小學(xué)在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育工委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持把黨的教育方針貫徹到學(xué)校工作全過程和各方面，確立‘讓孩子站在學(xué)校正中央’辦學(xué)理念，發(fā)揮‘兩度’育人智慧，實(shí)現(xiàn)‘三全’育人目標(biāo)。今后工作中我們將以教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)為契機(jī)，念茲在茲、及鋒而試，讓教育成為溫暖的雙向療愈，推動(dòng)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展，為加快建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)作出公園人新的更大的貢獻(xiàn)�！碧焖泄珗@小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)景黎霞說。
（新聞來源：秦州區(qū)融媒體中心 轉(zhuǎn)載：馬文潔） |
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