天水市教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國文明城市系列報道之三
重德強技 鋪就學子成才路
——走進天水市職業(yè)技術學校
天水市職業(yè)技術學校是一所全日制國家重點中等職業(yè)學校，首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，首批甘肅省中等師范標準化學校，國家職業(yè)技能鑒定單位，省、市勞動力培訓基地，全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點。學校現(xiàn)有教職工373人，其中專任教師332人，省市級骨干教師和學科帶頭人40多人。有80個教學班，全日制在校學生3200多人。學校開設職業(yè)教育專業(yè)20個，建有汽車運用與維修、電子技術應用、建筑工程施工三個實訓中心，可容納3000人進行實訓操作。
近年來，學校堅持“德育為先學會做人，技能為本學會做事”的辦學理念，著力打造文明校園，強化學生思想道德教育，注重育人質量，為學生成才奠定了良好基礎。
強化思想道德建設，不斷提高德育工作水平
該校以培養(yǎng)學生良好思想品德和健全人格為根本，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為抓手，發(fā)揮德育課教學主渠道作用，組織學生參觀愛國主義教育基地，開展軍訓、公益活動、社會調查、志愿服務、勤工儉學、“日行一善”、“周誦一詩”、“經(jīng)典誦讀”等傳統(tǒng)文化教育活動，創(chuàng)建文化道德大講堂，邀請校外專家、學者和本校教師舉辦文化和道德大講堂，開展主題月、主題周、主題班會以及幫學幫困活動，建立學校、家庭、社會“三結合”教育網(wǎng)絡，積極探索學生思想道德建設工作與日常行為管理和學生活動相結合的新途徑、新方法，通過元旦文藝匯演、技能大賽、籃球賽、乒乓球賽等文體活動，為學生提供高質量的校園特色活動，結合優(yōu)秀畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)之星等模范事跡報告會，對學生加強職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，通過活動讓學生感受到中職生活的美好。與此同時，注重發(fā)揮班主任的作用，選聘好專兼職班主任，以創(chuàng)建“文明宿舍、文明班級、文明校園”活動為載體，認真開好每周一次的主題班會，扎實細致地做好個別學生的教育工作，主動幫助解決學生生活、學習上的困難，促進學生全面發(fā)展。
（新生心理疏導）
由于采取多種有效措施,學生思想道德和人文素養(yǎng)不斷提升，好人好事層出不窮。涌現(xiàn)出了樂于助人的閆丹丹和拾金不昧的武托弟、包小林、楊伴伴、劉國慶等同學。2015級學生杜海麗10歲時就成了孤兒，小學畢業(yè)后為了生計輟學走上打工路。但她有一個夢想，想做一名教師，為了實現(xiàn)這個夢想她努力攢錢，20歲那年報考天水市職業(yè)技術學校學前教育專業(yè)，在校三年，她受到學校傳統(tǒng)文化熏陶刻苦學習，不僅取得大專文憑，業(yè)余時間還參加社會公益活動，資助山區(qū)貧困孩子，教孩子們學習，去敬老院幫忙照顧孤寡老人，她多次被甘肅省雨露愛心志愿者協(xié)會評為“優(yōu)秀志愿積極分子”，被天水市心連心協(xié)會評為優(yōu)秀志愿者，2017年被團省委評為“最美中職生”，多次被學校評為“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”，2017年11月，杜海麗被學校授予“樂于助人優(yōu)秀學生” 的稱號，今年畢業(yè)后已在新疆省喀什地區(qū)疏附縣幼兒園就業(yè)，成為一名光榮的人民教師。
拓展活動載體 ，營造文化氛圍
該校深入推進傳統(tǒng)文化教育，制定了《天水市職業(yè)技術學校中華傳統(tǒng)文化教育實施方案》，把全體班主任以及語文、政治、藝術課教師吸收進團隊之列，通過學生會、團委、文學社等學生社團組織，創(chuàng)建了“傳統(tǒng)文化大講堂”;以“天水百名歷史人物進校園”為載體，開設《中外書畫名作欣賞》《中外音樂欣賞》《中華古詩詞賞析》等課程，每周不少于2個學時。結合節(jié)慶活動，舉辦書畫展覽、對聯(lián)賞析、茶文化知識講座、經(jīng)典誦讀比賽和校園傳統(tǒng)文化藝術節(jié)，并選拔、推薦優(yōu)秀學生參加全國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術節(jié)，定期組織德育論壇，加強校報、校刊、校內廣播、學校網(wǎng)絡、微信等建設，舉辦“中華傳統(tǒng)文化教育”師資通識培訓，通過傳統(tǒng)文化的浸潤大大提升了學生的思想道德修養(yǎng)。
打造品牌專業(yè)，提升學生技能
該校把打造品牌專業(yè)作為學校內涵發(fā)展的抓手，突出實踐性教學，強化技能培養(yǎng)，堅持“就業(yè)有能力，升學有基礎”兩條腿走路， 2017年學校先后兩次編撰修訂建筑工程施工等20個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和實施性教學計劃，制訂出了科學實用的課程體系，緊貼市場辦專業(yè)，積極發(fā)展壯大骨干專業(yè)，改造傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，開拓新興特色專業(yè)，順利實現(xiàn)了專業(yè)的更新?lián)Q代，使專業(yè)從單一到多樣化，目前已有20個專業(yè)，重點做了旅游服務與管理、建筑工程施工、汽車運用與維修、學前教育、會計電算化等相關的精品特色骨干重點專業(yè)為核心的專業(yè)群建設，提升了專業(yè)質量，辦出了專業(yè)特色。建筑工程施工專業(yè)已被省教育廳確定為省級重點建設專業(yè),學前教育等6個專業(yè)通過了市教育局市級重點建設專業(yè)的評審。旅游服務與管理、汽車運用與維修、學前教育、會計電算化等四個專業(yè)通過了市教育局組織的天水市市級中等職業(yè)學校示范專業(yè)的評審。汽車運用與維修專業(yè)被教育部確定為第二批現(xiàn)代“學徒制”試點專業(yè)。大力推進教學方法和模式改革，推行“教學做一體化”“理實一體化”等教學模式，學前教育專業(yè)開展的“翻轉課堂”教學模式的應用，計算機專業(yè)“任務驅動法”教學模式應用，建筑專業(yè)《CAD》課堂“互動”模式等，集中展示了該校教學方法和模式改革的成果。
注重培養(yǎng)“雙師型”教師，大力實施“師德工程”，采取內培外引、“師帶徒”、選派教師到企業(yè)實踐、開展“我的職教故事”等活動，教師隊伍結構得到了進一步優(yōu)化，整體素質不斷提升，學校教師在參加各類競賽取得了優(yōu)異成績。
學校把技能競賽作為學校發(fā)展的試金石，作為檢驗學生整體素質的平臺，2018年全省中等職業(yè)學校師生技能大賽中，有78名學生參加了8個大類27個項目的競賽，72名同學獲獎，其中獲得一等獎11個15人，二等獎22個32人，三等獎21個25人，獲獎率為92.3%，由陳冕、程曉蕓老師輔導的建筑CAD專業(yè)劉彤、白揚同學還代表甘肅省參加全國技能大賽并獲得團體三等獎，這是甘肅省建筑類專業(yè)獲得的全國唯一的獎項。
做好心理咨詢，關心學生心理健康
該校對學生的心理健康教育工作常抓不懈，學校心理咨詢中心采用各種有效措施，培養(yǎng)學生陽光向上的心理：一是建立學生心理檔案工作。每學年開始都要采用scl-90量表對學生做心理健康狀況測試，通過普查、復測、面詢等，及時掌握學生心理健康狀況，有針對性地采取疏導措施。二是個案心理咨詢工作。學生遇到新學校的適應問題、情緒長期低落、人際關系無法協(xié)調、面對就業(yè)的困惑等問題，會想到求助心理咨詢，有很多學生對心理咨詢很感興趣，也有一些學生對自己的心理現(xiàn)狀不滿意，來心理咨詢中心預約咨詢，每次咨詢用一節(jié)課時間，通過面談和使用沙盤等方法，教學生識別情緒，明晰想法進而調整行為，打開心扉，提高自己生活學習的質量。三是舉辦心理健康講座。舉辦了《花季·花語》《新生心理健康專題活動》《自尊自愛自強》、《你我同行》等講座，收到了很好的效果。
學生多次在“全國文明風采”競賽中獲獎，畢業(yè)生以較強的敬業(yè)精神，全面的知識技能，良好的綜合素質受到用人單位的贊譽。2018年畢業(yè)生1171人中，升學955人，就業(yè)167人，就業(yè)率96%。
該校先后被評為“全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體”、“全國藝術教育先進學�！�、全省“教育系統(tǒng)先進集體”、“職業(yè)教育工作先進集體”、“招生就業(yè)工作先進集體”、市級“文明單位”和“全市教育工作先進集體”。
（天水在線編輯：呂婉紅） |
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