9月3日至4日，天水市委常委、副市長宮輝張家川縣部分學校調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，所到學校都配備了一體機、實物展臺等現(xiàn)代化教學設備，但大部分教師仍采用傳統(tǒng)講授方法教學，課堂教學組織形式單調(diào)，知識面窄，信息量小，缺乏師生互動，現(xiàn)代信息技術設備沒有得到很好應用，課堂教學效果明顯受到影響。
宮輝針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題指出，現(xiàn)代信息技術是縮小城鄉(xiāng)教育差距、促進教育均衡發(fā)展最直接的手段，也是體現(xiàn)教育公平、培養(yǎng)農(nóng)村學生自信心的優(yōu)質(zhì)教育資源，近年來，國家通過“全面改薄”等項目的實施，為義務教育階段學校特別是廣大農(nóng)村學校配備了一大批信息技術設備，給中小學教育教學工作提供了基本保障和十分便利的條件，強化中小學現(xiàn)代信息技術手段的管理和應用，不僅是時代的要求，也是提高教育教學質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展健康成長的迫切需要。
宮輝要求，張家川縣作為深度貧困縣，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重中之重，全面提高教育教學質(zhì)量，讓每個學生受到良好教育是學校校長和教師肩負的重要職責，在當前優(yōu)質(zhì)教育還不能滿足群眾需求的情況下，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術設備的優(yōu)勢，優(yōu)化課堂結構，豐富教學內(nèi)容，也是最直接、最現(xiàn)實的一條捷徑，全市中小學要主動而為，張家川更應先走一步，把強化現(xiàn)代信息技術應用作為課堂教學改革的突破口，緊緊圍繞“現(xiàn)代化”轉(zhuǎn)觀念，緊扣“管理應用”做文章，在課堂教學中廣泛使用一體機、實物展示臺等信息技術設備，強化知識結構，擴大信息量，拓展學生認識世界的空間，豐富課堂教學內(nèi)容，要在語文、英語、音樂、美術、科學等課程教學中廣泛應用設備，提高現(xiàn)代信息技術教育手段的使用率，特別是農(nóng)村學校更應該積極創(chuàng)造條件，高度重視現(xiàn)代信息技術設備的管理和維護，把信息技術應用能力納入教師年度考核，盡快改變“一本教案、一支粉筆”的“滿堂灌”教學方法，鼓勵教師根據(jù)學情制作和專家教學視頻交互使用的課件，開展雙師課堂教學，推廣師生互動、生生互動的課堂組織形式，打造生動課堂、有效課堂、難忘課堂，要利用現(xiàn)代信息技術手段，向?qū)W生傳授現(xiàn)代生活、現(xiàn)代學習的先進教育理念，通過師生交流、學校交流等遠程教育活動，打開學生認識世界的一扇窗口，變地域劣勢為教學優(yōu)勢，從小培養(yǎng)學生的自信心，為他們健康成長奠定良好基礎。
（宮輝在張家川縣調(diào)研）
（宮輝在張家川縣調(diào)研）
（宮輝在張家川縣調(diào)研）
（天水在線編輯：呂婉紅） |
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